12月29日上午，塘下镇中心小学打破了常规考核方式，在期末评价方式上推陈出新，一二年级“学有所评，表里如一”游学暨期末表现性评价活动在趣味中拉开序幕。

教室变成了“考评学馆”，门口节日的海报上写着“摸摸摸，摸出个大彩蛋”“大转盘，转出旋律乐”“游考盲盒等你抽”“投骰子，选广播操”等充满趣味的字眼，孩子们的脸上带着好奇，带着惊喜，完全没有纸质考试时的紧张担忧。

“垃圾我能分”，学生要认识四个垃圾桶并把手中的垃圾图片放入正确的垃圾桶里。“音”你动听馆里，一首首童曲回荡着，学生在展示学会的歌曲。“美”不胜收小画家馆，孩子们随机抽取一个盲盒，手拿画笔，创意无限。“语”你相约的拼读小达人，朗读小能手检测的是孩子们的拼读能力和朗读水平；“查字小达人”，看看谁查阅字典又快又正确；还有数理思维展示，时间管理师，材料鉴定师，测量小达人，涵盖数学和科学。

采用丰富多样的多学科游学考评，告别传统考核只关注语数学科，且以纸质考核为主的单一模式。这是基于该校的“榕娃培养”体系而设定，将“青榕少年”的“品行端正”“文化基础”“艺术审美”“实践创新”“身心健康”与榕树的“干”“叶”“根”相联系，而最终与国家对少年儿童的德智体美劳五育并育相衔接。

在“润物细无声”里将所学展示，在“学有所评”里了然不足处，最重要的是让学生们在愉悦的情境里完成考核。

（来源：塘下镇中心小学 撰稿：陈少华 徐丹芙 审核：徐文珍）